为引导和帮助困境青少年、农村留守儿童、城市外来务工人员子女等青少年群体度过一个安全、快乐、有意义的暑假，7月以来，团市委联合市教育局、市民政局在全市范围内开设150个“爱心暑托班”，覆盖134个乡镇（街道），面向3000余名困境青少年提供免费托管服务。按照“1+3+N”工作模式，我市建立以一支“团干部+在职教师+青年志愿者”为核心的工作团队，帮助解决暑期家庭看护难问题，助力孩子们提高学习兴趣、培养乐观心态、全面健康成长。

(资料图片仅供参考)

因地制宜

改造提升办班环境

7月27日，盐都区学生家长乔女士告诉记者，以前每到暑假就为孩子的事犯愁。孩子一个人在家，既担心他的安全，又担心他长时间看电视、手机，“现在把孩子送到了‘爱心暑托班’，有人看护还能学习知识，真是帮我们解决了一个大难题！”乔女士高兴地说。乔女士的话，说出了众多家长的心声。

暑假期间，很多家长面临照看孩子的烦恼。大人要上班，如果家里有人帮把手还好，如果没有，那么谁来照看孩子？为了解决这一民生难题，也为了让孩子们能享受快乐暑假，团市委等部门联合开设150个“爱心暑托班”，主要面向暑期看护有困难的家庭，优先照顾6至14周岁城乡困境青少年、农村留守儿童、城市外来务工人员子女等，为这些家长解决后顾之忧，将党和政府的温暖送到困境青少年身边。

暑托班在哪儿开办？这是暑期托管班首先要考虑的。团市委联合市教育局，将假期中处于闲置状态学校，作为各地暑托班的首选。为充分利用好各个学校的优质资源，暑期校内托管打破了校际边界，以学区为单位组织开展，便于学生就近学习。

团市委除主导以学校为阵地的托管外，还依托在社区建设的青年之家等场所，办起家门口的社区暑托班。各级团组织因地制宜改造提升办班环境，配备了空调、照明、课桌椅、投影仪等设备，满足孩子们的托管需求。各级团组织采取“社会募资+专项补贴”的形式，多方筹资用于补贴各暑托班运行，将交通、保险、午餐等保障落实到位，汇聚全社会力量，共同办好暑托班。

整合力量

建立核心工作团队

只有硬件条件还不够，人的问题才是最重要的。托管班的老师谁来当？学生由谁来管？暑托班的师资力量直接影响着托管质量，也是很多家长关心的问题。我市建立一支“团干部+在职（或退休）教师+青年志愿者”为核心的工作团队，具体为配备1支班点团队，组织乡镇（街道）团干部“一对一”牵头负责班点整体运行，在职（或退休）教师、青年社会组织骨干担任班主任，暑期社会实践大学生、青年志愿者为组员，每个班点组成3至5人的工作团队。

7月27日，在滨海县坎北街道果林小学爱心暑托班，绳梯热身、趣味射门、传递呼啦圈……留守儿童在大学生志愿者们的带领下，尽情享受运动带来的欢乐。

今年12岁的吕香涵，父母长期在外地工作，往年暑假都是和爷爷奶奶生活。如今有了爱心暑托班，让吕香涵的暑期生活乐在其中，幸福加倍。

吕香涵说：“虽然爸爸妈妈不在身边，但我有志愿者哥哥和姐姐们，他们陪我一起做游戏，给我带来了很多乐趣。请爸爸妈妈不要担心，我一定会听爷爷奶奶的话，过一个充实的暑假。”

果林小学爱心暑托班是由团滨海县委统一部署，滨海县青橙之家志愿者服务站主办的暑托班。该站现有志愿者800多人，先后被评为“盐城市优秀青年志愿组织”“江苏省优秀志愿组织”。为确保本次暑托班办班质量，该站诚邀了徐邦壮、陈成等非遗传承人，县内一批资深教育工作者及苏州科技大学、南京财经大学红山学院等高校大学生共计18人，组建了一支高质量的支教团队。该站对接团县委、县教育局等部门，精准把握办班要求，在学生安排、家长衔接方面，做到无缝对接；在安全预案、后勤保障方面，考虑全面，细心周到。

团干部广泛链接资源，把关“爱心暑托班”的整体运行。班主任科学统筹排定课程，大学生志愿者发挥特长，具体参与暑期作业辅导、绘画艺术鉴赏等课程，团队成员各负其责，齐心协力，一起帮助孩子们在暑托班学习知识、拓展素质、增进自信、提升安全意识，实现寓教于乐、助力孩子们健康快乐成长。

滨海县八滩镇暑托班志愿者陈梦露说：“我们南京晓庄学院陶予支教团连续7年来到八滩镇裕民村开展暑期支教。今年，我们一行11人，再次来到八滩镇，结合各自专业特长，为村里留守儿童打造安全教育、中国故事、中国奇迹、科技未来等特色课程，让孩子们学玩结合，有快乐，有收获。”

围绕需求

设置多彩学习课程

暑托班的课程如何设置？除了基本看护外，我市充分发挥天蓝地绿基因红的独特优势，围绕红色思想引领、绿色生态环保、蓝色自护教育开展3项必选课程，各地围绕孩子的假期需求和成长规律设计课程，结合各地特色，开设劳动教育、湿地探秘、非遗传承、职业体验等N项自选菜单，个性化定制班点方案，丰富孩子们的假期生活。

走进一座馆，了解一座城。7月18日，盐都区张庄街道团委组织“爱心暑托班”的孩子和志愿者们走进盐城市博物馆，开展以“博物馆里看历史 争做小小追梦人”为主题的研学实践活动。讲解员老师从历史文化、生态文明、非遗民俗、城市发展四个维度，带领爱心暑托班的孩子和大学生志愿者重温了盐城的发展历史：从夏商周的石器陶器到秦汉的漆器，从盛唐的开元通宝到明清的石碑砖瓦，从抗战中新四军之英勇到新中国建立初期盐城的发展，让大家进一步深入地了解了盐城这座城市。

红色思想引领培根铸魂，绿色生态环保增强城市自信，蓝色自护教育护航健康成长。爱心暑托班的服务对象大都是留守儿童、孤儿、事实无人抚养儿童等困境青少年，成长过程中人生观、价值观和自护意识缺乏正确引导，3项必选课程就是聚焦孩子们的基本需求，护航他们健康成长。

团响水县委联合各青年社会组织，在响水县青少年活动中心为“爱心暑托班”孩子们打造“响育候鸟”特色课程库，开辟特色性、专业化、技术性的主题课程。除规定的3项固定课程外，还涵盖五防教育、法治教育、非遗教育、科普教育、航空探索、棋类提升等课程，全方位、全角度丰富孩子们暑期课堂内容，为孩子们的健康成长增添助力、保驾护航。

“同学们，先别着急，在掰玉米前，我还要给同学们介绍一下玉米的生长常识……”大丰区小海镇组织开展“爱心暑托班”之七彩“童”行劳动实践课，这是其中的一个镜头。志愿者老师用生动的图片和动画讲解玉米的生长过程，并带领大家到田间动手掰玉米。劳动实践活动不仅让孩子们了解到果实生长的特点，体验到劳动带来的收获与快乐，还培养了孩子们热爱大自然的情感，热爱劳动的意识。

困境青少年帮扶工作只有起点，没有终点。团市委负责人表示，我市还将进一步完善长效关爱帮扶机制，常态开展关爱服务，串点成线，搭建全过程链式帮扶体系，引导团干部、希望导师、青年志愿者真走访、实关爱，做到提供新助力，播种新希望，将这项民生实事项目做细做实。